Trudności na jakie natrafili autorzy niniejszej pracy, wynikają przede wszystkim z niedostatku literatury metodycznej, dostosowanej do aktualnych wymogów teorii bibliografii. Obfitości bibliograficznych przedsięwzięć nie towarzyszy w odpowiednim stopniu teoretyczna refleksja, a nawet ich krytyczna ocena w postaci recenzji, które - gdy idzie o bibliografię - należy dziś w Polsce do rzadkości. W tej sytuacji przedstawiona książka nie może być tym, co spełniłoby oczekiwania odbiorców o wysokich wymaganiach, którzy pragnęliby w niej znaleźć połączenie ujęcia teoretycznego z podejściem praktycznym. Stanowi ona ponadto opracowanie zbiorowe....(Fragment wstępu)

Najnowsza sprawa rezolutnej mecenas Zuzy Lewandowskiej! Stan wojenny trwa w najlepsze. Tym razem Zuza Lewandowska musi się zmierzyć ze sprawą zabójstwa trzech bibliotekarek. To jest jedno z jej najtrudniejszych dochodzeń. Morderca okazuje się być jej godnym przeciwnikiem, a sama zagadka kryminalna wymaga wyjątkowego zaangażowania. Jak tego dokonać, kiedy krok w krok za Zuzą podążają wynajęte zbiry? Problemy się nawarstwiają. Proboszcz nie chce zdradzić tajemnicy spowiedzi, która może okazać się kluczowa dla jej śledztwa, a wyjaśnienie jednej sprawy tworzy następną i to jeszcze bardziej zawiłą. Zagadka goni zagadkę. Zuza łamiąc swoje zasady zatrudnia aplikantkę. Co z tego wyniknie? Jak potoczą się losy znanej z ciętego języka bohaterki?

Oparta na historii więźniarki obozu Auschwitz-Birkenau, Dity Kraus, opowieść o nastolatce, która ryzykowała życie, aby ocalić magię literatury w piekle Holokaustu. W bloku 31 (w obozie zagłady Auschwitz), póki istniał, przebywało 500 dzieci razem z grupą więźniów pełniących funkcję „opiekunów” i mimo surowej kontroli funkcjonowała tam tajna biblioteka dziecięca. Naprawdę niewielka: zgromadzonych w niej było osiem książek, wśród nich „Historia świata” H. G. Wellsa, podręcznik rosyjskiego i podręcznik geometrii analitycznej (…). Pod koniec dnia książki, razem z innymi skarbami, takimi jak lekarstwa czy okruchy jedzenia, przekazywane były pod opiekę starszej dziewczynki, której zadaniem było ukryć je każdego wieczoru w innym miejscu. Alberto Manguel, The Library at Night Ma zaledwie czternaście lat i wytatuowany na ręce numer 73 305. Dita przyjechała do Auschwitz-Birkenau transportem z getta w Terezinie. Razem z matką i ojcem trafiła do tak zwanego obozu rodzinnego. To jedyne miejsce w „fabryce śmierci”, w którym dzieci i ich rodzice mogą mieszkać razem. Jedyne, w którym działa tajna szkoła, z niewidzialnymi tablicami i zeszytami, lekcjami wypowiadanymi szeptem i przerywanymi, niczym dzwonkiem, brutalnymi rewizjami. Ale książki są prawdziwe. Osiem rozlatujących się tomów. Każdy na wagę ludzkiego życia. Najmniejsza biblioteka świata. Dita została ich strażniczką, codziennie przenosi je do bezpiecznej kryjówki, za każdym razem kładąc na szali własne życie. Głęboko poruszająca opowieść o odwadze wykuwanej w strachu, nadziei, która nie gaśnie nawet podczas najczarniejszego mroku, i ocalającej mocy słowa. (Rec. Wydawn.)

Taki list mógł napisać tylko ktoś, kto kocha książki miłością bez granic. Jocelyn Ferrec, bibliotekarka i pasjonatka literatury, boryka się z samotnością po tym, jak jej ukochany mąż Antoine wyruszył na front. Nie mija wiele czasu, kiedy kobieta staje w obliczu kolejnego dramatu. Latem 1940 roku do Saint-Malo wkraczają wojska niemieckie, a ich brutalne prześladowania mają dotyczyć także biblioteki, w której pracuje Jocelyn. Niemiecki kapitan Hermann von Choltiz otrzymuje odgórny nakaz zniszczenia wszelkich wywrotowych książek w Saint-Malo. Utrudnia to fakt, że jest on wielkim miłośnikiem literatury ze słabością do wspaniałej bibliotecznej kolekcji Jocelyn. Między tą dwójką nawiązuje się zupełnie nierealna przyjaźń. Książki ich łączą, jednak wojna dzieli. Swoje przeżycia Jocelyn opisuje w liście do słynnego pisarza Marcela Zoli, którego książki zajmują szczególne miejsce w jej sercu i księgozbiorze. Rozpoczyna przepiękną korespondencję o przepełnionym tragicznym szaleństwem świecie, w którym zmuszona jest żyć, ale w którym miłość jest w stanie pokonać nawet wojnę. (Rec. Wydawn.)

Do drugiego wydania postarano się wprowadzić przynajmniej najistotniejsze tematy, których poprzednio zabrakło. Wyodrębniono - jako osobny, nowy rozdział - "Czytelnictwo i jego badania". Do tego doszło dziewięć dalszych "Rodzaje bibliotek i ich charakterystyczne zadania" ; "Katalogi komputerowe" ; "Zbiory specjalne w bibliotekach" ; "Zautomatyzowane systemy informacji bibliograficznej" ; "Języki informacyjno-wyszukiwawcze w systemach zautomatyzowanych" ; "Sieci informatyczne w działalności bibliotek" ; "Środki techniczne w zautomatyzowanych procesach informacji" ; "Elekroniczne dostarczanie tekstów" ; "Edytorstwo elektroniczne"... (Fragment wstępu)

Autor porusza w książce aktualne problemy bibliotekarstwa w kontekście przemian technologicznych i komunikacyjnych - przy czym zachowuje umiar w opiniach. Książka zawiera charakterystykę najważniejszych procesów bibliotecznych (gromadzenia i udostępniania), problemów organizacji bibliotek oraz ich roli w rozmaitych układach komunikacji społecznej. Jest pomyślana także jako uzupełniający podręcznik do zagadnień bibliotekarstwa dla studentów bibliotekarstwa. (Rec. Wydawn.)

Od najdawniejszych czasów rozwój cywilizacyjny i technologiczny w istotny sposób wpływał na zawód bibliotekarza. Z roli strażnika ksiąg stał się on przewodnikiem po świecie wiedzy. W czasach zaborów bibliotekarze gromadząc polskie piśmiennictwo przyczyniali się do zachowania polskości na ziemiach germanizowanych i rusyfikowanych. Postęp nauki oraz eksplozja informacji po II wojnie światowej wymusiły na przedstawicielach tego zawodu zdobywanie nowych umiejętności i kompetencji. O aktywności bibliotekarzy świadczy ilość opublikowanych w niniejszej monografii referatów poświęconych właśnie zawodowi bibliotekarza. Prace autorstwa zarówno bibliotekarzy - praktyków, jak i pracowników naukowych, podzielona na dwie części. W części pierwszej zgromadzono teksty związane z bibliotekarstwem współczesnym, natomiast część druga prezentuje bibliotekarstwo i bibliotekarzy w ujęciu historycznym. (Frag. wstępu)

W niniejszym tomie zebrane zostały teksty dotyczące przede wszystkim technologicznych kompetencji bibliotekarzy, omawiające wszechstronnie takie zagadnienia, jak wpływ mediów społecznościowych na pracę bibliotekarza i rozwój usług bibliotecznych, nowe formy doskonalenia zawodowego, możliwości stosowania współczesnych technologii w szkoleniu użytkowników bibliotek. Ponadto na kilku konkretnych przykładach zaprezentowano nowe funkcje biblioteki współpracującej ze środowiskiem akademickim. (Rec. Wydawn.)

Opracowanie to może być użyteczne dla osób przygotowujących się do egzaminu na bibliotekarza dyplomowanego. W tematach egzaminacyjnych znajdziemy wiele takich, do których treści autor odniósł się w tym tekście. Czytelnik może być zdziwiony dużą liczbą przypisów zamieszczonych w tym opracowaniu. Moim zamierzeniem było poinformowanie o komentarzach do przepisów interesujących pracowników bibliotek, przede wszystkim tych, które zamieszczane były na łamach czasopism bibliotekarskich. Komentarze te publikowane były i są publikowane nadal na łamach naszych bibliotekarskich miesięczników, na łamach "Bibliotekarza" i "Poradnika Bibliotekarza". Te czasopisma musi prenumerować każda biblioteka, a każdy bibliotekarz powinien czytać zamieszcone w nich artykułu... (Fragment wstępu)

Publikacja, mająca charakter poradnikowy składa się z 5 podstawowych części. W pierwszej omówiono czym jest autyzm, skalę jego występowania, sposob odbierania i przetwarzania zmysłów przez osoby nim dotknięte, podstawowe zaburzenia komunikacyjne i metody ich ograniczenia, ze szczególnym uwzględnieniem zachowań w bibliotece. W części drugiej opisano korzyści z uczęszczania do biblioteki, dostrzeżone przez rodziców i terapeutów osób autystycznych. W części trzeciej podano przykłady zrealizowanych projektów krajowych i zagranicznych, ukierunkowanych na aktywitację osób z autyzmem w różnych dziedzinach życia. Stanowiły one ważne źródło inspiracji do działań podjętych w ramach realizowanego projektu. W części czwartej omówiono przebieg wizyt w bibliotekach i zamieszczono wybrane relacje osób autystycznych oraz bibliotekarzy. Ostatnia - piąta część poświęcona jest pomocom (dostępnym do pobierania na stronie projektu), które wspierają osoby z autyzmem w samodzielnym poradzeniu sobie w bibliotece, a bibliotekarzy w ich obsłudze. Zamieszczono m.in. wskazówki ułatwiające komunikację z osobami autystycznymi wyżej i niżej funkcjonującymi, zrozumienie ich potrzeb, nie tylko czytelniczych. (Fragment wstępu).

Zakres publikacji jest nieograniczony i prezentuje całokształt zagadnień, składających się na sferę działalności bibliotek publicznych. Prawdziwy i zarazem wszechstronny obraz działań bibliotek oddają według autora liczby. Zatem czytelnik znajdzie w tej książce ujęcie statystyczno-problemowe, a rozwój bibliotek publicznych aż do współczesnych przemian (funkcja komunikacyjna, społeczna, edukacyjne i informacyjna biblioteki, komputeryzacja i automatyzacja) prześledzi w kontekście działań legislacyjnych (ustawodawstwo biblioteczne). Wachlarz zagadnień jest dość szeroki: od problemów prawnych poprzez organizację wewnętrzną, działania biblioteki w środowisku lokanym, w strukturach administracyjnych, poprzez podstawowe procesy biblioteczne, czytelnictwo, kształcenie bibliotekarzy, budownictwo biblioteczne, komputeryzację i automatyzację biblioteki... (Fragment wstępu)

Kolejny, ósmy tom Prac Zakładu Bibliotekoznawstwa Instytutu Informacji Naukowej Uniwersytetu Warszawskiego, poświęcony jest kulturowej tożsamości bibliotek, a przede wszystkim zmianom funkcjonalnym zachodzącym w obszarze ich oddziaływania i struktury. Autorzy podejmują wybrane aspekty tożsamościowotwórczej roli bibliotek we współczesnym społeczeństwie, wskazując jednocześnie na ewolucyjną, niekiedy rewolucyjną, przemianę rożnego typu książnic wobec wyzwań historycznych i cywilizacyjnych XXI w. Omawiając wynikające z tego szanse i zagrożenia dla stabilnej przyszłości omawianych instytucji, proponują interesujące rozwiązania wynikające z rodzimych doświadczeń, bądź też zapożyczone z innych kręgów wiedzy i kultury. Książka stanowi inspirację do rozmyślań na temat zmieniającego się paradygmatu funkcjonowania współczesnej biblioteki, a także podsuwa propozycje zmierzające do uatrakcyjnienia jej działalności i wizerunku nie lekceważąc przy tym ważności tradycyjnie postrzeganej tożsamości kulturowej współczesnej biblioteki.

Doskonalenie zespołów pracowniczych jest wyzwaniem dla każdej instytucji - dla bibliotek także. Praca została oparta na doświadczeniach konkretnej biblioteki, a Autor jest czynnym bibliotekarzem. W zakończeniu Autor proponuje zmiany w celu poprawienia efektywności pracy zespołu. (Fragment wstępu)

Konferencja „Czas przemian - czas wyzwań” porusza ważne zagadnienie wpływu nowych mediów na kształtowanie nowoczesnej wizji bibliotek i innych ośrodków informacji w społeczeństwie sieci. Doświadczenia Fundacji Orange wskazują, że rola tych nowych centrów aktywności lokalnej jest nie do przecenienia: to właśnie one często są pierwszym miejscem kontaktu osób wykluczonych cyfrowo z Internetem i technologiami. Ale nie tylko - to dzięki oddolnym, świadomym działaniom bibliotekarzy, animatorów z organizacji pozarządowych, instytucji kultury i oświaty, miejsca te mogą pełnić też funkcję przestrzeni cyfrowych inspiracji, zarówno dla młodszych, jak i starszych internatów. Dziś dwa kliknięcia myszką dają internautom dostęp do prawd, do których Archimedes dochodził całe życie. Dla najmłodszego pokolenia dostęp do sieci jest naturalnym przedłużeniem rzeczywistości, a prawie wszystko ma już dziś dodatek „e”: e-kultura, e-podróże, e-edukacja. Czy oznacza to, że młodzi użytkownicy sieci, dorastający w otoczeniu elektronicznych urządzeń nie potrzebują wsparcia dorosłych w wirtualnym świecie? Badania Fundacji Orange dotyczące kompetencji cyfrowych młodzieży wskazują, że wręcz przeciwnie - bez inspiracji cyfrowych przewodników niewielu młodych internautów w pełni skorzysta z edukacyjnego potencjału sieci. (Jadwiga Czartoryska, Prezes Fundacji Orange) (Rec. Wydawn.)

Dawniej niż wczoraj - to niewątpliwie rarytas na naszym rynku wydawniczym, bo styl piękny, wytworny i miejscami świadomie archaicznie stylizowany, penetrujący z perspektywy czasu wyblakłe strony zapisków pamiętnikarskich własnych i swojej matki Wandy, obejmujących lata 1916-1945. Był to niewątpliwie najważniejszy okres w dziejach XX-wiecznej Polski, bo to przecież odzyskanie niepodległości, odbudowa potencjału kulturalnego i gospodarczego, a potem kataklizm wojny i powstanie niesuwerennej PRL. Ale ni o wielkich kartach historii jest ta opowieść, ale o ludzkiej prywatności i bezpiecznym, ciepłym azylu rodzinnego domu, o cudach dziecięcego świata, niesamowitościach i humorystycznych epizodach, słowem o baśniowej aurze dobrego dzieciństwa. Ale też o jej brutalnym podeptaniu i wtrąceniu w piekło chaosu, osierocenia i upadku hołubionych wartości. To kopalnia wiedzy o fascynującym i urodziwym, bo widzianym jednostronnie, z dziecięcej, naiwnej perspektywy, świecie, który odszedł w niebyt. Opowieść zachowuje (zapewne świadomie) niewinność spojrzenia na ten "arkadyjski świat", a emocjonalny, często emfatyczny, stosunek do ludzi i zjawisk, cechujących narrację, sprawia wrażenie, że jest to pamiętnik pensjonarki (w dobrym znaczeniu słowa),a nie opowieść kobiety w jesieni życia. Całość książki dopełnia konfrontacja sielskiej przeszłości z lichotą i szarością czasów komunistycznych, przetykanych odnotowanymi zrywami narodowej nadziei, a potem upadku komunizmu i otwarciu się nowych, lepszych perspektyw dla Polski. Jej nadzieja na powrót do "rodzinnego gniazda" i odbudowy, choćby symbolicznej, ziemiańskiego etosu, nie doczekała się ziszczenia za jej życia... Antoni Kozłowski