Animacja społeczno-kulturalna jako nowatorski sposób organizowania działalności społecznej i kulturalnej spopularyzowała się w Polsce z początkiem lat dziewięćdziesiątych XX wieku i stała się pewnego rodzaju odpowiedzią na dominującą w okresie PRL koncepcję scentralizowanego upowszechniania kultury. Innowacyjnością podejścia zafascynowani byli zarówno teoretycy, jak i praktycy działalności społeczno-kulturalnej, czego skutkiem stały się uruchomienie akademickich kierunków kształcenia w zakresie animacji, zmiana nazewnictwa wielu instytucji zajmujących się działalnością społeczno-kulturalną, a także organizacja rozlicznych spotkań służących wymianie doświadczeń praktyków czy refleksji teoretyków nad tym nowym zjawiskiem. Autorka prezentowanej książki poszukuje odpowiedzi na pytanie o uwarunkowania rozwoju tej edukacyjnej strategii działalności społeczno-kulturalnej w naszym kraju. Na podstawie przeprowadzonych badań można wnioskować, że animacja w działalności kulturalnej w pierwszym dziesięcioleciu transformacji skierowana została na niekorzystną dla swego rozwoju ścieżkę, warunkowaną nikłym wsparciem procesu jej implementacji ze strony polityki kulturalnej państwa. Brak strukturalnego umocowania dziedziny doprowadził do tego, że jej rozwój opierał się na pojedynczych inicjatywach i działaniach, nie zaś na rzetelnie zaprojektowanym procesie profesjonalizacji. (Rec. Wydawn.)

Controlling personalny jest stosunkowo nową koncepcją, jego rola jest jednak w polskich przedsiębiorstwach coraz bardziej doceniana, a zastosowanie coraz szersze. Wykorzystanie controllingu zasobów ludzkich może przy tym mieć na celu zarówno poprawę zarządzania kadrami, jak i efektywności ekonomicznej przedsiębiorstwa poprzez optymalizację kosztów. Niniejsza publikacja wzbogaci zainteresowanych controllingiem zasobów ludzkich Czytelników o: • znajomość różnych koncepcji controllingu personalnego, • wiedzę na temat jego różnorodnych narzędzi - zarówno tych prostych, możliwych do zastosowania w każdej firmie, jak i złożonych, przeznaczonych dla podmiotów większych, • kontekst i warunki zastosowania controllingu personalnego, • znajomość praktyki polskich przedsiębiorstw różnych branż i wielkości w zakresie wykorzystania controllingu personalnego oraz użycia w tym celu narzędzi informatycznych. Książka może zainteresować szerokie spektrum czytelników, w tym: • przedsiębiorców - pracodawców, controllerów, osoby zarządzające zespołami ludzkimi, środowisko naukowe, w tym badaczy zajmujących się controllingiem, zarządzaniem przedsiębiorstwami, zarządzaniem zasobami ludzkimi oraz rachunkowością, studentów kierunków biznesowych, studiów podyplomowych oraz MBA, ze szczególnym uwzględnieniem osób kształcących się w zakresie controllingu, zarządzania zasobami ludzkimi i rachunkowości. (Rec. Wydawn.)

W psychologii wyróżnia się trzy możliwe przyczyny zadowolenia z pracy. Po pierwsze, środowisko. Jeżeli w pracy są jasno postawione cele, systematyczne wsparcie przełożonego i współpracowników, a także poczucie kontroli nad realizowanymi zadaniami - wówczas będziemy czuli się w niej lepiej. Po drugie, człowiek. Jeżeli pracownik posiada przykładowo wyższe kompetencje transferowalne, które dotyczą ogólnych relacji międzyludzkich i organizacji pracy własnej (potocznie nazwane kompetencjami „miękkimi”), to spostrzega swoją pracę bardziej pozytywnie niż pracownik o niskim poziomie tych kompetencji. Po trzecie, dopasowanie, czyli interakcja obu powyższych przyczyn. Twierdzi się, że „nie ma ludzi idealnych, lecz są ludzie idealni dla siebie”. Okazuje się, że analogicznie jest z pracą. (Rec. Wydawn.)

Po co są działki? Kilkunastu badaczy różnych specjalności przez trzy lata rozmawiało z działkowcami Krakowa, Katowic i Wrocławia. W trakcie badań robili zdjęcia, nagrywali, zapełniali strony notatników. Niejeden raz chwytali za motykę, smakowali zbiorów. Owocem tej pracy jest książka, w której znalazły się eseje, artykuły naukowe i projekty artystyczne ukazujące różne aspekty działkowego życia. Mnogość wątków tu zawartych przyprawia o zawrót głowy: od historycznego kontekstu narodzin idei działki, poprzez kwestie prawne dotyczące własności ziemi i nierónej walki, jaką działkowcy toczą z silniejszymi deweloperami, refleksję na temat roli i rodzajów roślin uprawianych na działce (oraz tego, co o nich myślą i mówią sami działkowcy), zagadnienia działkowej wynalazczości oraz inspiracji, jaką czerpią z działek artyści, aż po kwestie czysto egzystencjalne, związane z pamięcią, obecnością, samotnością, upływem czasu. Nie sposób w kilku słowach powiedzieć, po co są działki. Po lekturze tej książki można wyobrazić sobie, co by się stało, gdyby nagle zniknęły. "dzieło-działka" to zaproszenie do tego, by o działkach pomyśleć inaczej i wejść na ścieżki dla wielu z nas dotąd ukryte. (Rec. Wydawn.)

Regiony Polski wymagają kompleksowych działań związanych z ich dostosowaniem do zmieniających sie warunków gospodarowania. Kierunek tych zmian wyznaczają zarówno czynniki zewnętrzne, wynikające z procesów globalizacji, jak i czynniki wewnętrzne, a w szczególności istnijąca anachroniczna struktura gospodarki. Rozwój gospodarki opartej na wiedzy, rozszerzanie nowych usług w miejsce przemysłu i rolnictwa, poszukiwanie innowacyjnycj rozwiązań wyznaczają kierunki zmian we współczesnym świecie. (Ze wstępu)

Autorka mówi o tym, dlaczego życie w związkach intymnych jawi się kobietom jako atrakcyjny życiowy cel, a jednocześnie przynosi tak wiele rozczarowań i frustracji. Mówi o czynnikach, które już od dzieciństwa kształtują kobiece wyobrażenia o związkach, a także o tym, co przez kobiety zostaje wypowiedziane, a co ukryte i przemilczane. Jest to książka podnosząca świadomość kształtowania tych najbliższych relacji. Przedstawia w sposób spójny i wyczerpujący wyniki badań nad kategorią intymności, sposobami jej doświadczania oraz nad dyskursywnym kształtowaniem relacji. Porusza także aspekt intymności w rodzinie, włącznie z analizą różnych form kulturowych tej instytucji, jak też jej społecznych funkcji, związanych z przekazywaniem wzorców doświadczania bliskości w procesie wychowania i socjalizacji. Umożliwia ona przyjęcie nowego spojrzenia na problematykę budowania i utrzymywania satysfakcjonujących relacji intymnych. Najważniejszą potencjalna grupą czytelniczek są kobiety żyjące w związkach. Książka zainteresuje również osoby zajmujące się zawodowo psychologią, socjologią, doradztwem zawodowym, pracą socjalną, edukacją dorosłych. (Rec. Wydawn.)

Niniejsze studium jest częścią projektu i jednym z głównych jego rezultatów. Przedstawia naukową charakterystykę badanego obszaru, jego potencjał przyrodniczy, społeczno - ekonomiczny, kulturowy i środowiskowy, który stanowi podstawę dla rozwoju turystyki wiejskiej. W opracowaniu dokonano szczegółowej analizy obszaru badań – charakterystyki położenia, opisu krajobrazu, zasobów naturalnych, sytuacji demograficznej, zasobów społecznych, instytucjonalnych, kulturowych i historycznych. Podsumowaniem jest analiza SWOT badanego obszaru oraz identyfikacja potrzeb dla rozwoju turystyki wiejskiej. Opracowanie składa się z odrębnych rozdziałów, dotyczących poszczególnych tematów, ważnych dla realizacji postawionego celu. Poszczególne elementy badań zestawiono tematycznie dla strony polskiej jak i słowackiej.

Podjęcie przez Autorkę w sposób empiryczny problemu szeroko rozumianego dobrostanu psychologicznego nauczycieli, w kontekście potencjalnych oddziaływań profilaktycznych w obszarze stresu i wypalenia zawodowego, uważam za bardzo cenną inicjatywę naukową. Co więcej jej wyniki mogą mieć zastosowanie praktyczne. Bez wątpienia tematyka ta ma ogromne znaczenie społeczne. Funkcjonowanie nauczyciela przekłada się bowiem na jakość jego pracy, także w odniesieniu do relacji z innymi osobami: uczniami, ich rodzicami, jak również ze współpracownikami. Na ten temat mówi się nawet radykalnie: "Nie ma zdrowego psychicznie ucznia bez zdrowego psychicznie nauczyciela". Badania takie i ich wyniki są szczególnie istotne obecnie - w obliczu znaczących reform oświatowych, zmiany sytuacji zawodowej nauczycieli oraz nowych wymagań wobec przedstawicieli tego zawodu, które wiążą się z dynamicznymi przeobrażeniami społeczno-kulturowymi. [...] Ta ważność problemu nie znajduje należytego odzwierciedlenia w liczbie i jakości badań dotyczących kondycji nauczyciela w kontekście jego funkcjonowania w środowisku pracy. [...] Dlatego każdą sensowną próbę takiej diagnozy należy przyjmować z zadowoleniem. Recenzowana książka jest właśnie taką próbą częściowej diagnozy i dzięki dobrze dobranej metodologii badań dostarcza potrzebnej dawki danych, uzupełniając wiedzę o charakterze teoretycznym, jak również dostarczając przesłanek dla działań praktycznych w obszarze szeroko rozumianej promocji zdrowia nauczycieli. (Z recenzji dr. hab. Jacka Pyżalskiego) (Z okł.)

Celem publikacji jest pokazanie różnorodnych możliwości działań w stosunku do osób niepełnosprawnych oraz scharakteryzowanie podejmowanych zachowań pomocowych o charakterze psychologicznym przez osoby z personelu medycznego. Monografia prezentuje również oryginalny projekt empiryczny weryfikujący stan świadomości personelu medycznego w kwestii niepełnosprawności oraz pomocy udzielanej pacjentom wraz z wynikającymi z tego wnioskami dla praktyki społecznej oraz badań naukowych. Podstawową grupą odbiorców są osoby uczestniczące na różnych poziomach w procesie rehabilitacji osób niepełnosprawnych: personel medyczny - w szczególności fizjoterapeuci, osoby uczestniczące w rehabilitacji społecznej oraz pracownicy naukowo-dydaktyczni prowadzący badania i zajęcia z zakresu szeroko rozumianej rehabilitacji osób niepełnosprawnych. (Rec. Wydawn.)

„Odpady nieorganiczne przemysłu chemicznego - Foresighttechnologiczny” red. Barbara Cichy projekt WND-POIG.01.01.01-00-009/09wprowadzenie Grzegorz Schroeder. Polska, wramach Unii Europejskiej, realizując własną politykę gospodarczą i ekologiczną przyjęła strategię trwałego i zrównoważonego rozwoju, według której obowiązek ochrony środowiska naturalnego jest elementem prawidłowego rozwoju gospodarczego [1]. Przemysł i jego rozwój nie może być traktowany oddzielnie i niezależnie od procesów zachodzących w środowisku naturalnym oraz przemian społecznych. We wszystkich aktach prawnych UE, dotyczących rozwoju będących odzwierciedleniem nowej filozofii postępowania, społeczeństwo i środowisko naturalne zostały uznano za najważniejsze elementy dalszego rozwoju gospodarczego opartego na strategii zrównoważonego rozwoju...( z wprowadzenia)

Książka podejmuje ważny temat dla poznania przeszłości tej części ziem Rzeczypospolitej, która skutkiem naszej polskiej niefrasobliwościi zachłanności państw sąsiednich znalazła się pod panowaniem austriackim (...). Praca Franciszka Wasyla to poważne studium historyczne, dobrze zaplanowane, z jasno nakreślonymi celami poznawczymi i świetnie osadzone w płaszczyźnie przyjętego tu wycinka czasoprzestrzeni dziejów. Autor widzi zatem wyraźnie to, co najistotniejsze,(...) postrzega Galicję w strukturach Rzeczypospolitej, a jednocześnie bacznie zwraca uwagę na zachodzące zmiany porozbiorowe. (Z recenzji prof. Krzysztofa Zamorskiego) Rozprawa, trafnie określona przez autora jako „opowieść o Ormianach”, pokazuje, że można stworzyć pracę naukową, która obok niewątpliwych walorów poznawczych przedstawia też pewną wartość literacką. (Z recenzji prof. Zdzisława Budzyńskiego) (Z okł.)

Uczniowie mają swoje prawa i obowiązki. Te gwarantuje im zresztą Prawo oświatowe. Co jednak ważne nie ma jednego ustawowego czy określonego w rozporządzeniu ministra ds. edukacji katalogu tychże praw. Dlatego też autor postanowił napisać niniejszą monografię. Ma ona bowiem na celu zebranie w jednej publikacji praw ucznia, które są (lub mają być) powszechnie respektowane w polskich szkołach. Książka opisuje, najpierw, prawne uregulowania praw ucznia, a następnie opisuje i wyjaśnia każde z nich, tłumacząc, jak uczniowie mogą z nich korzystać. Następnie przedstawiony zostaje stan dotychczasowych badań oraz badań własnych w zakresie wiedzy o prawach ucznia wśród uczniów oraz ich przestrzegania przez osoby, które są do tego zobligowane. Temat staje się coraz bardziej aktualny. Uczniowie coraz częściej chcą tego, by ich prawa były przestrzegane (przykładami są facebookowe grupy dotyczące praw ucznia, których członkami są tysiące osób). Książka jest, z tego, co wiem, pierwszym w Polsce opracowaniem monograficznym o prawach ucznia i jako pierwsza wymienia katalog 13 praw, które powinny być każdemu uczniowi zagwarantowane. Książka ma na celu uświadomić jeszcze więcej osób w zakresie przysługujących im praw oraz poszerzyć wiedzę osób zainteresowanych tym tematem. (Rec. Wydawn.)

Wiedza zgromadzona w niniejszym opracowaniu stanowi istotny punkt wyjścia do wytyczenia nowych kierunków działań na rzecz rozwoju powiatu gorlickiego i powiatu jasielskiego. A istotnym celem takich poczynań powinno być zwiększenie szans dla przedstawicieli naszego oraz młodszego pokolenia na dalsze zamieszkiwanie w swoich rodzinnych stronach. Prowadzona polityka na rzecz powiatu gorlickiego i powiatu jasielskiego powinna zwiększyć szansę na powrót w nasze piękne strony po zdobyciu wykształcenia oraz zahamować nadmierne wyjazdy zarobkowe... (Fragment wstępu)

Praca zawodowego muzyka jest jednym z najbardziej złożonych rodzajów działalności. Podstawą sukcesu są tu wieloletnie codzienne ćwiczenia, wymagające dużego wysiłku fizycznego i psychicznego. Można powiedzieć, że występ publiczny jest „wierzchołkiem góry lodowej” w życiu muzyka, na którym za każdym razem ważą się losy muzyka-wykonawcy i muzyka-osoby. Jeśli muzyk pozytywnie ocenia obie te sfery, owocuje to poczuciem dobrostanu psychicznego, co stwarza dobre warunki do dalszego twórczego rozwoju. Dlatego już sama myśl o możliwości niepowodzenia wzbudza lęk, który doprowadzić może do dezorganizacji procesu gry i radykalnego spadku jakości wykonania. Zjawisko tremy z pewnością znane jest każdej osobie występującej publicznie, doświadczamy tego uczucia w najważniejszych dla nas momentach życiowych. Dla większości zawodów problem tremy nie jest tak istotny ze względu na to, że występy publiczne są w nich zjawiskiem okazjonalnym. Natomiast w zawodach artystycznych, wykonawczych umiejętność radzenia sobie z tremą jest często czynnikiem decydującym o możliwości wykonywania zawodu.

"Publikacja (...) jest wynikiem rzetelnej refleksji autorki nad kwestią współpracy rodziny i szkoły w realizacji nadrzędnego celu jakim jest kształcenie i wychowanie oraz integralny rozwój dziecka. (...). Autorka opracowania dokonując namysłu nad współpracą rodziny i szkoły pozwala znacznie lepiej zrozumieć rodzicom i nauczycielom "wielokulturowość" tej współpracy, a jednocześnie uświadamia im permanentną potrzebę doskonalenia metod wzajemnego współdziałania, które może w znacznym stopniu wzbogacić i zdynaminować zmiany zachodzące w szkole. (Z recenzji dr hab. Andrzeja Łuczyńskiego, prof. KUL) (Z okładki)

Autorka monografii podjęła wielce udaną próbę ukazania społecznego problemu rodziny w wymiarze wybranego rejonu i środowiska jednego z wielkopolskich miast średniej wielkości, ulokowanego w rejonie tradycyjnie rolniczym o dużym kapitale i potencjale ekonomicznym, a także bogatych wielokulturowych tradycjach strukturyzowania i funkcjonowania społeczności mieszkańców opisywanego miasta i jego wiejskiego zaplecza. Formułowane w pracy tezy zostały udokumentowane materiałem faktograficznym zebranym w toku realizacji autorskiego projektu badania terenowego przeprowadzonego w drugiej dekadzie XXI wieku i stosownie wykorzystane do konstrukcji projektu poznawania i rozwiązywania tego problemu siłami środowiska jego obecności, lokując tym samym zawarty w niej potencjał intelektualny i jego dyskursywny wyraz w obszarze pedagogiki społecznej – dyscypliny szczególnie zainteresowanej losami polskich rodzin i inicjatywami zmierzającymi do łagodzenia i przełamywania doświadczanych przez nie trudności. (fragment Przedmowy prof. Jerzego Modrzewskiego).

Raport Ruch migracyjny w Małopolsce to opracowanie podsumowujące badanie o tym samym tytule. Celem projektu było dokonanie całościowej diagnozy zjawiska migracji zarobkowych występujących na terenie Małopolski, zarówno z perspektywy osób wyjeżdżających, jak i przyjeżdżających do pracy w województwie oraz migrantów powrotnych w latach 2004-2016. Raport powstał w oparciu o dane zastane, dane zebrane podczas badania jakościowego, którym objęto zarówno uczestników migracji: emigrantów, imigrantów, migrantów powrotnych, napływowych i odpływowych mieszkańców, jak i pracodawców zatrudniających cudzoziemców, a także wiedzę, którą podzielili się eksperci: pracownicy powiatowych urzędów pracy, agencji zatrudnienia oraz małopolskich uczelni wyższych. W pierwszej części raportu podjęto próbę charakterystyki emigracji z Małopolski oraz powrotów z zagranicy do województwa. Wyjazdy i powroty potraktowano łącznie ze względu na kontinuum, które tworzą oraz wielość aspektów wspólnych dla tych dwóch zjawisk. Emigracje i migracje powrotne rozpatrywano pod kątem ich przyczyn, cech migrujących zarobkowo Małopolan, szans i wyzwań związanych z wyjazdami i powrotami, czy też strategii i dalszych planów migrantów. W drugiej części opracowania skoncentrowano się na imigrantach i ich sytuacji na małopolskim rynku pracy. Przybliżono, bazując na dostępnych danych, skalę zjawiska, warunki pracy imigrantów, w tym zatrudnienie w szarej strefie oraz czynniki, które przyciągają cudzoziemców do Małopolski. Trzecia część raportu dotyczy migracji wewnętrznych - napływu i odpływu mieszkańców w związku z podejmowaniem pracy. Bazując na danych ze statystyki publicznej, zaprezentowano skalę napływu i odpływu ludności do/z Małopolski oraz główne kierunki migracji wewnętrznych. Z kolei na podstawie danych zebranych w badaniu jakościowym opisano sytuację kilkudziesięciu migrantów, w tym motywy, które wpłynęły na ich decyzję o zmianie miejsca zamieszkania, warunki pracy po osiedleniu w nowym miejscu, zadowolenie z aktualnej sytuacji oraz plany dalszego rozwoju kariery zawodowej, jak i dalszych przemieszczeń. Ostatnia część pracy zawiera informacje na temat możliwości wykorzystania, w ramach prowadzonej przez władze województwa polityki regionalnej, środków unijnych, w celu wsparcia migrantów przebywających na terenie Małopolski. (Rec. Wydawn.)

Publikacja doktora Pawła Borowieckiego powstała w oparciu o rozprawę doktorską, obronioną w 2019 roku na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Jej istotą są badania przeprowadzone na grupie 100 osób z niepełnosprawnością - grupie zróżnicowanej pod względem płci, wieku, wykształcenia, stanu cywilnego, aktywności społeczno-zawodowej oraz stopnia niepełnosprawności. Celem książki jest nie tylko diagnoza zjawiska samotności wśród badanej grupy, ale i znalezienie praktycznych rozwiązań, które pozwoliłyby zmienić codzienność dorosłych osób niepełnosprawnych. Edukacja nie ogranicza się do transmisji wiedzy, ale ukierunkowana jest na holistyczny/całościowy rozwój z uwzględnieniem aktywności własnej jednostki. Celem edukacji jest przygotowanie osoby do życia społecznego i wyposażenie w umiejętności niezbędne do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Negatywne stany i trudne emocje, do których zaliczamy samotność/osamotnienie, są elementem wielowymiarowej codzienności obfitującej w czynniki ryzyka. Zadaniem edukacji jest poznanie sposobów radzenia sobie z niepowodzeniami, porażkami czy trudnymi emocjami.